Wspomnienie jest ważnym aspektem języka Pięknych . Czytaj " Harry Dirty Dog " na głos w klasie . Pohistoria została powiedział , zwracają się do każdego ucznia , aby przypomnieć i spisać wszystkie sposoby , że HarryPies udało się sam brudny . Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w książce . Mogą one obejmować : " Grał obok robót drogowych , " &Quot; zszedł strzelać węgla , " &Quot; grał z innymi psami &Quot;. ; Następnie poproś dzieci , aby zapisać na różne sposoby , w których udało im się dostać się brudna w przeszłości . Być może mogą one odnosić się dokilku wybryków Harry'ego.
Skład
Podczas uprawiania Language Arts , ważne jest, aby uczniowie mogli ćwiczyć swoje umiejętności pisania i składu . Po przeczytaniu " HarryDirty Dog , " poprosić uczniów, aby utworzyć " Lost Dog " plakat . Plakaty powinny być oparte na Harry'ego i napisane z punktu widzenia właściciela Harry'ego. Plakat powinien zawierać wszystko, coklasa dowiedział się o Harrym . Obejmie to rasy , koloru, nazwy, rozmiaru i cokolwiek innego można myśleć . Następnie poproś, aby napisać kilka zdań wyjaśnienia , jak czują się o Harry'ego i co to znaczy, jeśli stwierdzono Foto Foto Foto Foto Foto Kliparty Słownictwo
" . Harry dirty Dog " zawiera kilka przydatnych słów i skutecznych opisów . Korzystanie z książki do doskonalenia słownictwa uczniów. Przedyskutować pewne słowa w książce i ich wpływ na czytelnika. Na przykład , słowa takie jak " pochowany " i " . przerywana " Poproś uczniów , aby opisać te słowa , które są w stanie zidentyfikować , a następnie postępować je w najlepszy sposób mogą.
Kreatywne Pisanie
Książka jest czymś z których wiele dzieci może dotyczyć . Nawet jeślipomysł jest czysty nie jestproblem , większość dzieci , które doświadczyły potrzebę ucieczki od problemu , że może być w obliczu . Po przeczytaniu , poproś uczniów, aby tworzyć grupy i omówienia możliwych alternatywnych rozwiązań problemu Harry'ego. Poproś, aby wymyślić sposób mógł uniknąć ucieka , podczas gdy do czynienia z jego problemu w tym samym czasie . Mając to na uwadze , wyzwanie każdemu uczniowi , aby zapisać swoje alternatywne wyniki , Harry nie musiał uciekać .