Zidentyfikuj cel biblioteki Nastolatków Advisory Group ( TAG ) . Określić grupę wiekową , lub poziom klasy , jest on przeznaczony do . Na przykład ,grupa może obejmować uczniów klas 7-12 , lub w wieku od 13-18 . Tworzenie formularzy rejestracyjnych dla nastolatków . Reklamować poprzez biblioteki , strony internetowej i biuletynu oznakowania o utworzeniu nowej grupy . Zapytaj nastolatków ubiegać doradczych stanowiskach grupy.
2
Wywiad potencjalny przywódcy nastolatków i tworzą grupę . Rozmowy powinny obejmować naukę o wykształceniu nastolatek , wszelkich wolontariatu , działalności szkoły , i dowiedzieć się , dlaczego chcą byćczęścią rady doradczej . Spójrz dla nastolatków , którzy są energiczni, kreatywni, i chcą byćczęścią ekscytującej zmiany dla biblioteki .
3
Terminarz spotkań naTAG do planu, harmonogramu i realizacji nowych działań biblioteki nastolatków . Zapewnić jedzenie i napoje na spotkania . Trzymać się porządku obrad , takspotkanie pozostaje na torze, ale trochę czasu na omówienie nowych pomysłów .
4
Przygotowanie listy dostępnych zasobów do młodzieży w zakresie czytania , pisania, badania i wolontariatu . Listy te i zasoby mogą być w formie papierowej i prezentowane na stronie internetowej biblioteki lub blogu.
5
Przypisywanie użytkowników TAG na ochotnika stanowisk w bibliotece . Użytkownicy będą podnosić świadomość , że nastolatki mają swoje miejsce w bibliotece. Możliwe miejsca pracy m.in. regały , pisanie , tworzenie programów , prowadząc dyskusje książki , pisząc recenzje książek na biuletyn biblioteki i korepetycje .
6
Weź udział funkcje publiczne z członków TAG w celu podniesienia świadomości na temat zasobów bibliotecznych i programów młodzieżowych .