Dwaj gracze zaczynają improwizując sceny . Kiedy jeden lub oba z graczy przyjmuje dramatyczne pozy ,instruktor nazywa " zamrożenia" i wybiera nowego gracza . Nowy gracz " tagi z " odtwarzacz z hischoice . Nowy gracz przyjmuje pozę oryginalnego gracza i rozpoczyna się zupełnie inną scenę . Gra powinna w dalszym ciągu , aż wszyscy gracze brali udział w scenie . Szybkim tempie gra pomaga dzieciom nauczyć się , jak ważna jest świadomość tej chwili i improwizacji umiejętności .
Lustro
Uczestnicy parami i naprzeciw siebie. Jeden aktor zaczyna poruszać, a drugi aktor odzwierciedla ich dokładne ruchy . Ostateczniedrugi aktor obejmuje prowadzenie ipierwszy aktor staje sięlustrem . Żaden gracz powinien prowadzić dłużej niż kilka chwil . Ruchy powinny być powolne i celowe . Lustro wyostrza dzieci " niewerbalne umiejętności komunikacyjne, koncentracji i świadomości swojego ciała .
Park Bench
Jeden gracz siedzi na ławce , improwizującdzień w parku ; Niemniej jednak, że nie odgrywa szczególny charakter , ażdrugi gracz wchodzi . Drugi gracz wchodzi po opracowaniu charakter dla siebie i odtwarzacz jednym . Na przykład , gracz może zdecydować, że dwa jeden gracz jestznany aktor . Gracz dwa zagra największym fanem aktora , prosząc o autograf lub jeden gracz mówi , że filmy , które najbardziej podobało . Odpowiadając na Składu dwójki , odtwarzacz można by przyjąć rolę słynnego aktora , rozwijanie charakteru , jakscena trwa. " Park Bench " pokazuje, że aktorstwo jest o reakcję do kolegów artystów .
Blob
Blob jestwariacją na temat tagu inspirowana filmu science fiction zsamego nazwa . Jeden z graczy wybrany jako " Blob ". Jej celem jest oznaczanie innych graczy i włączenie ich w jedną masę. Gdy zaczyna się gra ," Blob " goni innych graczy , aż jeden znacznik . Oznaczone graczem i " Blob " broni link i współpracować asymilacji innych graczy . Gra kończy się, gdy wszyscy gracze są częścią " Blob ". Podczas gry ,instruktor powinien udzielać porad i zachęty dla obu stron w twórczy sposób , aby osiągnąć swoje cele . " Blob " jestdobra rozgrzewka , która uczy pracy zespołowej i strategii .
Story Story
Sześć do ośmiu graczy w kolejce ramię w ramię na scenie . Instruktor rozpoczyna grę , wskazując zawodnika. Wybrany gracz zaczyna tworzących historię. Gdyinstruktor czuje się jak to , że wybiera innego gracza , wskazując na nią. Że gracz bierze dokładnie, gdzieostatnio skończył grać , nawet jeśli było to w środku słowa lub zdania. Zawodnicy, których składki nie ma sensu pozostawiać linię . Ostatni gracz kończy opowieść . " Story Story " angażuje wyobraźnię ucząc słuchania, koncentracji i szybkiego myślenia .