To jestdziałalność, która polega na tworzeniu dwóch wersji tej samej sceny na zewnątrz. Uczniowie myśleć, jak deszczowe i słoneczne dni są przeciwieństwami (lub dzień i noc , lato i zima lub ) i jakie kolory i cechy najlepiej wyrazić każdy . Stosując dwa kawałki papieru formatu rysunku sam , 8 1/2 cali na 11 cali , studenci będą się dwa pastelowe rysunki z tej samej wynalazł lub obserwowanej sceny , ale używają różnych kolorów , aby zakończyć każdy . Większość zdjęć , słoneczny dzień będą korzystać jaśniejsze kolory , dużo światła i widocznymi cieniami . Deszczowe zdjęcia dzień będzie bardziej szare , być może widać trochę cienia i nie ma jasności . Góra zakończona obok zdjęć przez strony na arkuszu o wymiarach 9 cali na 24 cali do porównania i dyskusji papieru .
Naprzeciwko Martwa natura
układ nadal życie może być przekształcony ciekawa sylwetka .
Skonfiguruj prosta martwa natura składa się z trzech do pięciu obiektów o różnych rozmiarach . Zrób rysunek linii bardzo lekko ołówkiem na kartce papieru 12 cali przez rysunek 18 calowym . Użyj cięższy linii , aby przejść wokół elementów , aby utworzyć jeden rysunek sylwetka , która obejmuje poza krawędź wszystko, co jest widoczne . Kształt sylwetki może być dość streszczenie lub może być rozpoznawalne. Pozostawić biały kształt . Topozytywne przestrzeni . Użyć czarnej farby do wypełnienia przestrzeni tle całkowicie negatywny . Rezultatem jestobraz , który wykorzystuje pozytywne i negatywne miejsca , aby stworzyć zdjęcie , które jestprzeciwieństwem obrazu oryginalnego martwej .
Krajobraz w przeciwnych kolorów
W tym ćwiczeniu , uczniowie będą tworzyć obraz krajobraz z tle , w środku ziemi i nowej wiedzy . Niech rozpocznie się za pomocą ołówka naszkicować krajobraz na arkuszu 9 cali przez 12 cali papierze akwarelowym . Mogą korzystać akwarele i farby tempera do końca. Przed malowaniem należy omówić to, cotradycyjne lub " prawidłowe " kolory nieba, gór , wody, liści i roślin będzie . Zrób listę tych na tablicy. Korzystanie z koła kolorów jako przewodnik , dyskusji i napisz, coobok koloru będzie dla każdego elementu . Na przykład ,kolor niebieski naprzeciwko na kole barw jest pomarańczowy. Studenci będą malować ich krajobraz za pomocą tych przeciwstawne pozycje w kolorze. Na pniach drzew , należy jasno szary lub biały , a nie brązowy . Wyniki końcowe mogą być surrealistyczne , dziwaczne , zjawiskowy , żywy lub dziwne .