Słuchaj symfonii w całości , lub jeśli chcesz , aby skupić się na tylko jeden ruch w czasie , słuchać tylko tego ruchu . Możesz zamknąć oczy , jeśli chcesz. Nie wolno pisać ani angażować się w żadną działalność , ale słuchać .
2
Słuchaj symfonii lub ruchu ponownie. W trakcie i po słuchać , pisać jakieś uwagi lub pomysły lub zdarzenia, które obserwuje .
3
Zidentyfikuj główne idee i melodie w całej symfonii lub ruchu . Działalność ta pozwala na słuchanie całej orkiestry , jako jedna sekcja orkiestry nie zawsze grać melodię . Także określić, które sekcje służą funkcje harmoniczne . Melodia jestpojedyncza nuta można śpiewać , i jest to zwykleczęść, która będzie trzymać w pamięci . Harmonie są notatki , które wspierają melodię . Napisz, co można zaobserwować . Zidentyfikowanie instrumentów, które grają melodie mogą pomóc podnieść ton i charakter muzyki .
4
Określenie struktury symfonii lub ruchu . Struktura jestplanowana organizacja, która zrzesza składu . Jeśli chcesz wymienić konkretne formularze , należy badania form w muzyce , takich jak sonata - allegro lub fugi , i znaleźć to, co sprawia, że są wyjątkowe. Formularz sonata - allegro jest łatwy do zidentyfikowania . Zaczyna się od głównej idei lub sekcji, sekcji A , a następnie w sekcji B , zwany także rozwój , a kończy się podsumowaniem tego odcinka , często z kilkoma zmianami . Napisz komentarz dotyczący struktury symfonii lub ruchu . Identyfikacji formę może pomóc zrozumieć, cokompozytor myślał i co chcesłuchaczowi usłyszeć.
5
Posłuchaj ponownie do symfonii lub ruchu i obserwować myśli i uczucia, które podczas słuchania . Zadaj sobie pytanie , co myśliszkompozytor oznaczało albo chcieli przedostać się do słuchacza .