o wykorzystanie lokalnej biblioteki i czytać książki podobne do tej, którą są chce pisać. Najlepszym sposobem na zapoznanie się z książek wzakresie czwartego do szóstego stopnia jest czytać niektóre z nich samodzielnie. Jak można przeczytać , można robić notatki na temat wykorzystania przez autora słownictwa, charakteryzacji i działki .
2
Zdecyduj się na działce . Gdy masz dobry pomysł , co się grupa wiekowa jest zainteresowany , upewnij się, że teren należy do tej kategorii . Działka na górnej podstawowych jest znacznie bardziej skomplikowane niż wstępne elementarnych powieści , ale nie tak złożone, jak historia nastolatków. Podobnie ,teren powinien poruszać się dość szybko , ale nie tak szybko, żeczytelnik traci z tego, co się dzieje . Istniejecienka granica między nudzić , ponieważfabuła porusza się zbyt wolno i zdezorientowany , ponieważ porusza się zbyt szybko .
3
Zbuduj swoje postacie . W sumie , to najlepiej , jeśli główny bohater jest w tym samym wieku , jak grupy są kierowane . Innymi słowy , jeśli piszesz na górnej podstawowych , główny bohater powinien być gdzieś pomiędzy czwartym i szóstej klasy . Rozwijać swoje postacie , dając im dokładne opisy i realistyczne osobowości .
4
Wykorzystanie odpowiedniego słownictwa . To jest, gdy twoje obserwacje się przydać . Jeśli zrobiłeś swoją pracę domową , powinieneś teraz mieć bardzo dobry pomysł, w jaki sposób grupa wiekowa mówi . Wykorzystaj swoje notatki iwiedza już pobrane do stworzenia realistycznego dialogu i języka ciała . Chyba że piszesz o konkretnym terminie , należy unikać slangu i żargonu , jak często może datować swoje pismo .
5
Wstaw odpowiednie pomysły . Dzieci często wymyślić rzeczy , że dorośli nigdy nie myśleć. Natomiast dorośli mają zaletę doświadczenia ich kształcić . W swoim piśmie , upewnij się, że wszelkie pomysły twoje postacie dzieciak wymyślić są pomysły dzieciak . Raz na jakiś czas można wykorzystać charakterystykę " rozgarnięty " dziecka , ale w przeważającej części , to najlepiej zostawić wyszukane pomysły dorosłych .
6
Sprawdź swoją pracę . Kiedy już skończył swoją opowieść , jeden z najlepszych sposobów , aby ocenić , że zrobiłeś dobrą robotę utrzymując go wieku właściwe jest , aby umożliwić dziecku w docelowej grupie wiekowej , aby ją przeczytać . Jeśli czyta go bez problemu , są szanse, zrobiłeś dobrze . Inną metodą sprawdzania prac jest przez różne strony. Na tych stronach , możesz przesłać swoją pracę za darmo i będą informować na jakim poziomie twoja historia opisana .