Przeczytaj wiersz przedstawiony poniżej , a następnie ponownie odczytać to 2 do 3 razy . Czytaj na głos , jak również ; to daje lepsze wyobrażenie o " przepływu " poematu .
babci Sweter
kruchość ranka
rudziki obudzić śpiących .
słońce zagląda się od horyzontu
jak umieścić na sweter babci .
Odwracam twarz i ciało
zmarnowane życia
zmęczone oczy patrząc wstecz
pełna bólu
na drugi dzień moja siostra zapytała mnie ,
" . Którędy marosnąć trawa " ?
dół do ziemi , myślę, że jak ja tulić
głębiej w sweter babci
" . Co za życie wszystko o &Quot; poprosiła mnie obok .
Miłość. Śmierć . Ból . Myślę ,
jak położyć ją na ziemi .
nic
jak słońce świeci w dół
na krzyżach z rzędu
czuć tylko komfort w sweter mojej babci .
2
Określ styl poezji jest. Na przykład , to jest wolny wiersz lub rymuje ? (więcej stylów , patrz rozdział środków) . Wraz z tym, spojrzeć na strukturę , interpunkcji i przerw poematu . Niektóre formy mają limitów na ilość sylab w każdym wierszu ( czyli Haiku - trzy krótkie linie , pierwsza linia zawiera pięć sylab,druga linia siedmiu sylab itrzeciej linii pięć sylab )
3 < . p> Określ głos jest używany ( czyli jest to pierwsza osoba lub osoba trzecia ? ) . Jest opisowy lub narracyjny ?
4
Określić temat i nastrój wiersza . Co to jestwiersz o ? Jaki jestnastrój wiersza lubnastroju , którepoeta stara się przedstawić ? Przeczytaj jeszcze raz ten wiersz i zanotuj emocji czujesz (dobry wiersz będzie wywoływać emocje w swoich czytelników ) .
5
Obejrzyj rozumieniu poematu . Czy bazowego lub oczywiste?
6
Co zrobił wykorzystanie techniki poeta , jeśli w ogóle ? Na przykład, czywiersz zawiera symbolikę , ironii , metafor , i /lub porównań ?
7
Przestańcie . Spójrz na każdym wierszem oddzielnie i określają , czy wszystko ( forma czyli głos) jest spójny na wszystkich.
8
Połącz wszystkie elementy . Teraz powinieneś być w stanie napisać krytykę wiersza rozpoczynającego się od podstaw ( czyli głos , styl , przepływu ) , a następnie przeniósł się do charakteru poematu , emocje wywołuje i wreszcie , czy nie zostało wprowadzone wraz prawidłowo ( i skutecznie ) .