Napisz listę rzeczowników . następnie użyć słownika znaleźć definicje , zapewniając słowo oznacza co myślisz podczas joggingu umysłu z innych możliwości . Zamiast prawidłowej definicji , zanotować rzeczowniki , które mogą być stosowane w stosunku do słowa na liście . na przykład , " samolot " można nazwać" ptak " lub" koń " , aby sugerować, że jest to środek transportu .romans można porównać z " śnie " czy " koszmar ".
2 Prawie wszystkie poezja używa metafor , ale każdy poeta ma swój własny sposób na ich umacnianie .
Wybierzsolidny temat do poematu , takich jak romans, śmierć lub dzieciństwa . William Szekspir napisał swoje ponadczasowe sonety i bawi się z wyszukanych metafor , często opisując abstrakcyjne tematy , takie jak sens życia , czasu i miłości . " Cały świat jest sceną, " Szekspir napisał , porównując życie do spektaklu , w którym ludzie są tylko aktorzy .
3 Badaniesłownika w celu napisania własnych metafor .
Liść przez słownik lub słownik wyrazów bliskoznacznych , aby znaleźć pomysły na metafor . Wybierz rzeczowniki rymowania ze swoimi liniami poezji lub po prostu oferuje przyjemne lub uderzające pierścień . Zamiast " ptak " lub " koń ", można porównać samolot do " gazela " czy " ogier ". , Że " sen " czy " koszmar " romans może być, zamiast " opalać " lub " ulewa ". Nie wszystkie wiersze zatrudniają rymy .
4
Uruchamianie z linii 1 swojego poematu , porównać dwa rzeczowniki . Pamiętaj , nie używaj " jak" i " jak ", ponieważ te słowa za pomocą porównań to jemu podobne , nie metafory . "Samolot jest jak ptak , " jestmetaforą , gdy , "samolot jest ptakiem , " jest metaforą .
5
Jak Szekspir często robił , nadal metaforę całej linii 2 i 3 swojego poematu . " Ten ptak ledwo nauczył się latać , " może reprezentować samolotu chwiejącego się w powietrzu , a " latanie jest smutek " można opisać smutek katastrofie lotniczej na życiu żony młodego męża i dzieci .
6Robert Frost wiersz porównuje snu na śmierć , powtarzając , " Miles do snu mnie . "
Rozwiń metafory przez kilka linii . Skonsultować słownika lub tezaurusa ponownie zbudować nametafora wykonane w linii 1. Poproś znajomego lub kolegę poety czytać swoją pracę i sugestie . Plan na przebudowywanie wiersz pierwszego projektu przynajmniej raz , jeśli jestprzypisanie szkoły . Każdy wiersz zasługuje na dobrego edytora .
7 Wizyta w miejscowej bibliotece w celu zbadania poezji wykorzystującego metaforę .